“提高写作的第一要点就是多阅读！阅读是基础，写作是运用。p:对于网络写手而言，阅读的对象当然就是网络小说了，它不仅可以给你提供必要的创意，还能让你学习他人的优点，jing戒他人的缺点……”
一间小教室里，苏谨站在讲台上侃侃而谈。教室中人并不多，加上苏谨只有十一个。柳眉、刘文乐、包世文等等均在其中。显然，这就是一级写作社的第一次授课了。
苏谨的话并不算是新颖，甚至可以说是一些老生常谈的东西。但下面的十个学生却听得很认真，整个教室中弥漫着一种莫名的氛围。
苏谨不得不再一次为系统的强大感到赞叹！他手中的这本教材是通过系统兑换的，是未来的写作培训班的专业教材。写作一直就是那些东西，就算是未来也没有什么新花样！
如果说跟现在的教材有什么不同的话，那就是这本教材编写的很有韵味！让人起来朗朗上口，就像是一些古诗一样，不知不觉中会有一种享受其中的感觉！
当初苏谨还对这样一本教材居然需要一万积分而感到不忿，现在才知道一分钱一分货，系统绝对是童叟无欺的！苏谨甚至以为就算是凭借着这本教材，他就可以远远不断的提高学生的写作能力了。
很多时候，并不是我们教授的知识不对，而是因为我们不能让学生们百分之百的学习到我们教授的知识。虽然一节课有45分钟，理论上来说这是一个学生能够持续集中jing力的最大时间。但有过学生经历的人都知道，即便是自己感兴趣的课业，要想在这45分钟里全部集中jing力也几乎是不可能的。
这有很多原因，或者是学生自身的jing力不足啊，或者是老师的水平不够啊，等等。但一个人在玩一些比较消耗jing力的游戏时，却通常能够坚持一两个小时！究其根本原因，就是因为有些对玩家有着极大的吸引力！
这也是一些老师会被称之为名师的原因！名师之所以为名师就是因为他的授课能够吸引学生，让学生不知不觉中投入到他营造的氛围中去，不知不觉中学到知识。毕竟能够拥有强大自制力的学生终是少数，大多数的学生还是要考老师的引导的！
可惜能够做到这一点的老师并不多！在古代或许还有一些名家大儒能够做到，但在现代这个强调分工，强调集体智慧的年代这样的老师几乎已经绝迹了！
但是现在这一切，仅仅是凭借着这样一本教材就实现了！苏谨不知道这部教材是如何编写的，但他制定这里面肯定有着各种各样的技术应用！
高新的技术应用到一本写作培训班的教材上，似乎是有一些大材小用。但从另一个角度来说，如果是站在这个未来的年代，这似乎也说不上是什么高新技术！毕竟未来可是连系统这种神器都能开发出来的存在啊！
就如同我们今天应用在一些角落上的技术，在几千年前的古人看来就是神迹一样。未来应用在一些角落上的技术，在今天看来也是如同神迹！
当然，如果只是一本教材的话，就算是在逆天也是有局限的！但如果加上系统的技能，言传身教的话，这个效果就有些恐怖了！
系统的技能就如同系统的名称，同样是“随风潜入夜，润物细无声”！同样是直指人心，让人不知不觉中就认可接受它！
有了“演讲术”的强悍表现，言传身教的效果已经不能让苏谨感到震惊了！但着绝对不是说言传身教的效果不好！恰恰相反，言传身教和写作教材似乎能达到一加一大于二的效果！
在言传身教的技能加成下，苏谨诵读着教材，柳眉等人的写作水平几乎在以肉眼可见的速度提高着！
写作社在实行了流水线创作后，写作的速度得到了极大的提高！但充其量也就是作为一个写作工厂存在！他所起到的作用就是繁荣市场，做大市场，顺便赚取一定的利润而已！流水线xing质的工厂作业是现代化的标志！但他在分工明确，规模扩大的同时，也扼杀了天才生存的土壤！
在一个各司其职，各负其责的地方，是不可能存在天才的！因为天才只有在掌握了全部的生产过程后，在加上自己的天赋才能诞生！
但是网络界想要发展光有工人、学徒是不行的！他还需要工程师，还需要真正的科学家！而一级写作社的存在无疑就是为了培养天才的！
苏谨对一级写作社寄予了厚望！他相信这里就是以后领跑网络的地方，这里就是真正的诞生天才，诞生神作的地方！在他整体规划中，他希望在以后，由这里诞生各种新颖的题材，诞生新颖的体系，诞生新颖的神作！
然后再由流水线写作社进行推广、跟风！毕竟任何一本小说如果剥离了体系之后，剩下的东西都是相同的！人物塑造描写、环境的描写、感情的描写、各种人物见矛盾的制造再加上各个小说的体系。它们就被塑造成了不同的小说！
这也是很多的大神可以随意的挑战各种题材的原因！因为他们已经掌握了小说的本质！这也是一些小说的跟风之作甚至影响力会超过原作的原因！
拥有了这些就拥有了写作任何一本小说的基础！这样的人就可以称之为写作高手！当然，也仅仅是高手而已！高手要想成为大神，还欠缺一样最主要的东西！那就是创意！
各种天马行空的创意！毫无疑问这是一本小说最吸引人的地方！对于网络小说尤其如