问题争辩什么,就眨着眼睛看着他,不吱声。

茅校长沉吟了一下,又说:“呃,上次你帮我写的报告,我送上去,叶**一看,立刻拍案叫好。她说,茅校长,你思路开阔了嘛,这个点子是你想出来的?我没说是你想出来地。她就高兴地说,我马上去向严总汇报,争取这个学期就办。实在来不及,下学期一定要办起来。我听了,高兴得直乐。叶**还边看边说,你连报告都写得比以前好多了,主题鲜明,理由充足,语言精练,条理分明,哦,茅校长,你进步不小啊。嘿嘿,吕主任,她称赞我,就等于称赞你,对吧?我这样告诉你,说明心里对你很喜欢。嗯,瞧我这张嘴巴,够笨的,连词都说不准。应该说很满意,对不对?”

小妮越听越开心。她不仅开心于自己的点子和报告受到别人的称赞,更开心于茅校长能这样告诉她,说明他也是一个坦诚直爽地人。尽管他一直在嘴上说些不三不四的话,并有所暗示,心胸却还是坦荡的。

于是,她再次彬彬有礼地说:“真的谢谢茅校长,能告诉我这些。我听了,心里高兴多了。刚才,我确实有些生气。可我没有跟他吵,是他不住地讽刺我,挖苦我。”

茅校长这才突然有些神秘地说:“你知道他为什么这样对你吗?”

小妮天真地摇摇头说:“不知道。我真地没有得罪他。顶撞他。他叫我做地所有工作。我都做到了。哦。对了。就是开学不久地一天。他给我看那个教务处计划纲要。我说了他一句。说这种东西还是当擦屁股纸用吧。他可能为这个。生我地气了。”

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