69读书网 > 虐心耽美 > 双子恋歌 > 分卷阅读25

”说着就拿了一个。

沙拉笑着说道:“你喜欢吃这是太好了,花生很好吃的。”

叫莱特的伯爵女儿对着好友说道:“露易丝,你太无礼了。抱歉,沙拉同学,露易丝就是这样和任何人都不懂的客气。”莱特十分善于处理人际关系,她称呼沙拉的名字而不是姓。

沙拉对她很有好感,所以她请莱特也吃花生。莱特礼节性的拿了一个,并且赞叹花生的美味。小夕一直笑着看着这一切,不论是露易丝还是莱特其实对沙拉都不关心,她们只是偶然看到以前谈到的花生而起了兴趣而已。

但沙拉和她们的交集也仅仅如此,所以小夕对此默不作声。等露易丝和莱特走开后,小夕才又和沙拉聊了起来。

“对不起,夕公主,本来想让你第一个吃的。”沙拉向小夕道歉。

小夕拿起一个花生学着先前露易丝吃的方法吃掉,露出满足的笑意:“很好吃,沙拉。”

沙拉松了口气:“太好了,公主喜欢就好。”

白雪少女也是第一次见到花生,她问小夕能不能吃一个。小夕就问沙拉:“沙拉,我还想再吃一个。”

沙拉拿出一个给她:“这本来就想送给夕公主的,所以夕公主想吃几个就吃几个。”沙拉把剩余的也都递给了小夕。小夕高兴地接受了,对于沙拉的馈赠她总会毫不犹豫的接受。

小夕偷偷将一个花生递给白衣少女。但是,却被她前面的一个双马尾的女孩子看到了。她叫爱·路西菲尔,关于她的身份没人知道。

不知怎的她对小夕很敌视,将她视为对手。比如,她称呼小夕为陆第安儿。又比如单方面和小夕比试课业成绩。

“陆第安儿,你在做什么?”她一脸审视,因为她看见小夕不断的将花生扔到身后。但是小夕的身后却是空位,所以她很不解。小夕和白衣少女停下了递接花生吗。

“小爱,我没在做什么呀。”小夕笑的非常好看。

小爱直视小夕:“不准叫我小爱。”

小夕笑的更开心了:“小爱。”

小爱眼皮挑了挑:“我说不准叫。”声音有点变调。

小夕笑的还是很开心:“小爱。”

小爱满脸通红,一把扭过身子留给小夕一个后脑勺。白雪少女莫名的看了一眼小夕,邻桌刚和伊比鸠说完话的艾米丽朝这边一看就发现了生气的小爱。她就知道发生了什么,小爱总是针对小夕,但小夕却坚持将她当做朋友。小爱的针锋相对,却往往被小夕的笑容给消弭于无形。

朋友间的嬉闹只是课前的休闲,接下来才是真正的学习时间。今天的讲师是曦·陆第安儿。没错,帝都学院对于优秀的高年生授予教导低年生的权利,作为回报他们可以得到导师的专门辅导。

曦今天要讲的是陆第安儿神系的形成,但她进入教室时却发现自己的妹妹夕·陆第安儿身后坐着一位白裙黑发的少女。这深冬时刻,即使学院里冬暖夏凉这打扮也足够怪异了。最主要的是,她坐在自家妹妹的身后,这其中又与妹妹有什么关联。

先放下白雪少女的事情,曦拿出讲义开始给他们上课。这些小家伙们都非常期待,他们的公主大人的课程。师生见礼过后,曦开始讲课了。从双子与众神时代一直讲到远古众神的陨落,与现代众神的诞生。又讲了神术与信仰的关系,以及对天父的认知。

没错,曦是一个神术的使用者,换言之她同时也是一位修女。白雪少女对于曦讲的众神与双子的故事有很大的反应,心底的呼唤声也越来越大。而对于现代众神她有种本能敌视和欲求。似乎,现代众神对她来说是命运一般的存在。

下课时,曦喊来了小夕问道:“小夕,你身后那个人是谁。”

“曦姐能看到白雪姐姐吗?”小夕问道。

曦从小夕的话里觉察到了什么:“小夕,你说别人看不到她吗?”如果真是这样的话,那么她的感觉就不会错了。

“嗯。”小夕点了点头。

曦现在确定了,她看了一眼白雪少女。轻轻地摸了一下小夕的脑袋没有说什么就离开了,小夕也很疑问姐姐为什么能看到白雪姐姐。

下节课是魔法课,他们的老师是一位十分精通水系法术的法师。他甚至从水系研究出了冰系魔法,这对于一个法师来说是非常可贵的境界。当这位老师用水球术做成一个冰球时,他的学生们惊呆了。艾米丽更是一眨也一眨的盯着那个冰球。

白雪少女突然感应到了什么,一摆手出现了一个巨大的魔法阵。同时课堂里的人都注意到了突然出现的她。正在与老师争论的开普勒和他的老师哥白尼都停止了争论。

“这种魔法,只有在神迹里发现过。”哥白尼经历的要更多一些。

“您说这是一位神。”开普勒问道。

“远古神,是远古神的气息。”哥白尼说道。

“那会对我们造成威胁吗?”开普勒忧虑道。

“希望不会。”哥白尼回答道。

帝都学院门前的老人,伽利略自言自语的说:“远古神和双子不是都消失了吗?”说完又看他的门去了,现在他只是一位看门人。

小夕和艾米丽发现同学们都能看到白雪少女了,小爱跑过来对小夕说:“先前的花生就是给她的吗?”

没等消息回答,她们的老师就让她们撤离教室。白雪少女似乎已经进入到了一种奇异的状态,她的魔法阵一直在扩大。很快漫出了教室,想整个


状态提示:分卷阅读25--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html