“请问主任同志，这类用香港书号出的书，能否在大陆市场销售流通？”
“不能，凡是港版图书都必须有图书进出口权的单位从海关进口，并且具备海外图书销售权的单位才有权出售，比如外文书店，否则就是一种偷漏海关关税的行为，严格地说是一种脱离海关监管的走私贩私行为。”
营业部主任仔细翻看这本样书后继续补充道：“这本书从外观和印制质量上看，不像是香港出版印制的，好像是大陆印的。”
“何以见得呢？”
“一般香港版书是繁体竖排，这本书是简体横排；港版书的封面一般用300克白卡纸，内页为120克双胶纸；这本书封面是200克铜版纸，内页为60克胶印纸；港版书全为胶印，这本书显然是铅排本。而且即使香港委托大陆加工的图书按国家有关规定均应当以来料加工形式，成品必须全部返回香港，不得在大陆市场销售，否则就是非法印刷和非法发行。国家具体的有关规定你可到省、市管理部门去咨询。”
镜头切换到双山市梨庄镇的稽杨庄中学。天空已零零星星地下起小雨，镜头上可以看到斑斑雨滴的痕迹，南帆的背景追随着一个穿深蓝色中山装的中年汉子，中年汉子显然不想接受采访，他在刻意回避南帆，他转身躲进了屋内。简陋的农家小屋的屋檐下淅淅沥沥地滴着雨。
“他是乡办中学的校长，他拒绝了我们的采访，任我们如何恳求，就是不开门，他在屋内告诉我们，他不希望再找麻烦。我们很无奈，我们走进了学校。”南帆在黑暗中向凌台长解释着。
稽杨庄中学浸润在濛濛秋雨之中。南帆打着小花伞跋涉在校园泥泞的小路上，路的两边是在风雨中摇曳的灌木丛。铅灰色的天空厚厚的云层裹着破旧的校舍。摄像机追随着南帆艰难的步伐上下晃动。风雨交加，气氛压抑，远处传来朗朗的读书声。一位打着油布雨伞的乡村女教师进入他们的视野，被南帆拦住。“我们是省电视台《焦点写真》栏目的记者，想采访一下有关《养生精华》在你们学校发行的情况？”
“啊，你是南帆？”女教师脸上一脸惊讶，暗淡的眸子间闪烁出一丝激动，仿佛是追星族看到明星。在得到南帆肯定的回答后，她热情地将南帆等人迎到了办公室，办公室其实就是一间大教室，七八张办公桌都堆满了学生的作业本、老师的教案。办公室显得空旷而安静。
“《养生精华》是市教育局摊派下来的，说是朱书记的指示呢？39元一本的书在教育附加费中已收了20元钱，现在还着学生再补交19元，教育局专门发了红头文件。”她拿出了红头文件，文件上明确写道，这次售书所得款项作者全部捐给本市教育局作为‘教育扶贫基金’，给特困生和孤儿助学。“女教师手持着文件告诉南帆。南帆在本子上记着什么。
“我们是乡办初级中学，三个班不到二百名学生，很多学生连学费都交不起，教师的工资已拖欠了两个月未发了，师生怨声载道，那19元钱根本就收不上来，书也发不下去，现岳铩Ｐ３に倒芩个娘的，书不发了，有责任俺担着，我们几个教师就联名告了上去，校长被镇政府办公室找去谈话呢。说他鼓动教师闹事，影响学校和乡镇的安定团结，要严肃查处，他心情不好。”
手持采访话筒的南帆似乎若有所思，她轻轻点头。
女教师领着记者去了学校仓库，破矮的小屋像是风雨飘摇中的一艘小舢板。透过穿风透雨的窗棂，可以看到仓库内屋顶漏着雨，地下摆着一个脸盆，在承接屋顶渗漏下的雨水，红砖垫着的木棱上整齐地码放着牛皮纸包装的一包一包的书。书原封未动。
剪辑的电视片就到这里戛然而止。
黑暗中南帆告诉凌志雄，原本她们还要去镇里采访，但这时她接到了主任的电话，传达了台长的指示，也就非常遗憾地放弃了采访，赶回了台里。
凌志雄手扶着下巴，沉思片刻后，他起身打开了窗帘。审片室内充满着阳光。南帆终于吁出一口气，她有一种重见光明的感觉，她站了起来。
凌志雄亲切地拍了拍南帆的肩膀说：“小南，你坐下，这件事，我们要商量一下。”
南帆落座后，他也坐了下来，他一边用手擦拭着眼镜，一边语重心长地说“小南，你的工作精神很可贵，从局部来讲，这个事件的披露，对于当前打击非法出版活动，减轻学生负担都是有意义的。但是……”他停顿了一下，仿佛字斟句酌地说：“但是从全局来看，可能引发社会的不稳定因素，如最近就有不少乡村的中小学教师上访要求补发拖欠的工资，再说，李慧敏同志也好，市教育局也好，其初衷还是为了设立教育扶贫基金，也就是说动机还是好的嘛。至于客观效果是不太好，再说非法出版的问题可以移送给省‘扫黄’办去查嘛。”凌志雄将擦拭一亮的眼镜戴上，镜片后面的目光透出一丝亲切和专注。
这亲切和专注既显示了领导对部下的关心体贴、理解，同时又坚持了领导的否定性意见，尽管这否定是客客气气的顾及脸面的，所以用的是抽象地肯定工作精神，具体地否定了工作内容，而工作的目的在于内容，并不在精神。所以凌台长就利用了这个转折关系的关联词“但是”。“但是”后面的文章才是领导的本意。